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                      三年级人教版语文说课稿:《亡羊补牢》(4)

                      2016-05-13 14:37

                      来源:新东方网整理

                      作者:

                        《亡羊补牢》这篇课文选自人教版第七册第三组课文的《寓言二则》中的一则。这个寓言故事内容浅显易懂,故事情节简明有趣,但寓意深刻。选这篇课文的主要意图是让学生了解寓言表达上的特点,把握故事内容,结合生活?#23548;?#20307;会故事蕴含的道理。同时,增加学生对传统文化的积累,引导他们喜欢寓言,学习读懂寓言的方法。根据本文的特点和我?#21069;?#23398;生的?#23548;?#24773;况,我制定了以下教学目标:

                        教学目标:

                        1、学会本课的生字新词,注意多音字“圈”的读音。

                        2、朗读课文,能用自己的话说说“亡羊补牢?#20445;?#20197;及这个成语的意思。

                        3、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容,体会寓言所蕴含的道理,懂得做错了事要及时纠正。

                        重点、难点:

                        引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意,并能联系学习、生活?#23548;剩?#35848;一谈感想。

                        设计理念

                        这节课我主要的在探究中段的阅读教学。三年级是个特殊时期,由低段的识字教学向高年级阅读阶段的过渡时期。正是因为这样的特殊性,我在具体的?#23548;?#25805;作中,进行了以下的尝试:

                        1、字词的学习 虽说字词的教学是一二年级的教学重点,但是对于三年级的学生来说?#25925;?#26377;必要进行个别难?#30784;?#38590;认的字进行辅导。这样可以防范于未然,避免范相同的错误。

                        2、这节课中我认为体现最多的是学习方法的指导和学习习惯的培养。如怎样学习寓言的方法, 让学生以后在自学中?#37096;?#20197;有方法可循。在理解字词中,理解“亡”和“牢”中学生是通过查字典理解的,但对于这亡是死的意思却是错的。我就让学生?#37096;?#20197;根据上下文来理解词义,最终得出这里的亡是丢的意思。还有一点是抓住课文的重点句进行理解课文,抓住课文养羊人的心理变化过程来得出寓意。

                        3、在《课标》中指出:“阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读?#23548;!备?#25454;这点,我在设计中初读课文时,让学生说?#21040;?#20102;一个什么故事,让?#35838;?#23398;生都有自己的体验。在精读课文中,设计了一个问题“这个养羊人是个聪明的人?#25925;?#24858;蠢的人,并在文中?#39029;?#29702;由”进行个性化体验。

                        在本次课中?#19968;?#35774;计了一些习题,进行对传统文化的熏陶。但在具体的操作过程中,我因为匆忙?#26469;?#20102;时间就没有进行练习,我认为这是个不小的损失。这节课中肯定还有很多不足之处,大家多批评指教

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